Giornata internazionale dell’alfabetizzazione – 8 settembre 2023
Promuovere l’alfabetizzazione per un mondo in transizione: Costruire le basi per società sostenibili e pacifiche
La Giornata internazionale dell’alfabetizzazione si celebrerà ancora una volta l’8 settembre. Ogni anno viene scelto un tema specifico per focalizzare l’evento su una questione importante. Per il 2023, il tema è: “Promuovere l’alfabetizzazione per un mondo in transizione: Costruire le basi per società sostenibili e pacifiche”. [1]
Questo tema serve a ricordare l’estrema importanza dell’alfabetizzazione in un mondo in continua evoluzione. Pertanto, diventa necessario adattare i mezzi di promozione dell’alfabetizzazione. L’alfabetizzazione è infatti, fondamentale per la partecipazione attiva degli individui alla vita democratica e politica, instillando un senso di responsabilità nel contribuire attivamente alla costruzione della società. Incrementando l’alfabetizzazione, i cittadini avranno una migliore comprensione dei loro diritti e saranno meglio equipaggiati per impegnarsi pienamente nella società.
Inoltre, l’alfabetizzazione è un potente strumento per la creazione di società sostenibili e pacifiche. L’accesso all’informazione aumenta la consapevolezza del pubblico sui problemi ecologici e sulla posta in gioco della pace nel mondo. Inoltre, i progressi tecnologici hanno ampliato il divario tra i diversi segmenti della popolazione, ponendo una sfida significativa nella nostra società in transizione.
Ciononostante, nel mondo ci sono ancora circa 758 milioni di adulti che non sanno leggere o scrivere, due terzi dei quali sono donne.[2] È per l’ampiezza di queste statistiche che l’UNESCO si è impegnata a organizzare questa giornata fin dal 1967, celebrando per la prima volta la Giornata internazionale dell’alfabetizzazione.[3]
Durante questa giornata, l’UNESCO premia le migliori iniziative volte a promuovere l’alfabetizzazione attraverso vari premi.[4] Inoltre, vengono organizzati progetti ed attività in tutto il mondo per sensibilizzare l’opinione pubblica sull’importanza dell’alfabetizzazione.[5]
L’IIMA – l’Ufficio per i Diritti Umani è molto impegnato nella tutela dei diritti umani e, in questo caso, nella promozione dell’alfabetizzazione. Per esempio, in occasione del 52mo Consiglio dei diritti umani, abbiamo raccomandato all’India di attuare efficacemente la sua legge sulla scuola gratuita e obbligatoria per i bambini, sulla parità di accesso e sulla qualità dell’istruzione.[6] Abbiamo inoltre raccomandato alle Filippine di aumentare il budget destinato all’istruzione per incrementare gli stipendi, acquistare materiali e fornire un’istruzione migliore ai bambini.[7] In aggiunta, abbiamo raccomandato all’Argentina di aumentare la qualità degli strumenti educativi come mezzi tecnologici per ogni scuola.[8] Un altro esempio è dato dalle nostre raccomandazioni rivolte al Benin a cui si è suggerito di investire più soldi nelle scuole private con lo scopo di aumentare l’istruzione gratuita e di implementare misure per permettere ai bambini il proseguimento degli studi a scuola.[9]
Negli ultimi anni, molti Paesi hanno adottato misure per promuovere l’alfabetizzazione. Ad esempio, l’Argentina sta lavorando per ridurre il divario tecnologico nelle scuole.[10] Un altro esempio: Zambia ha aggiunto una lezione sui diritti umani e una sull’uguaglianza di genere sia nel programma scolastico che in alcuni programmi di formazione.[11]
L’Istituto, nei 97 Paesi in cui è presente, rimane impegnato a curare ed accompagnare le nuove generazioni affinché siano costruttrici di società giuste, umane, sostenibili e pacifiche, “rinnovando la sua passione per un’educazione più aperta ed inclusiva per formare persone capaci di superare la frammentazione e la contrapposizione” (Atti CG XXIV, n. 33).
[1] https://www.unesco.org/en/days/literacy
[2] https://imagestation.com/fr/literacy-statistics/
[3] https://www.unesco.org/en/days/literacy
[4] https://www.unesco.org/en/prizes/literacy
[5] https://www.edudwar.com/international-literacy-day/
[6] http://iimageneva.org/wp-content/uploads/2023/04/VIDES-HRC52-Joint-Oral-Statement-UPR-India_Item-6.pdf
[7] http://iimageneva.org/wp-content/uploads/2023/04/VIDES-Joint-Statement-on-the-Philippines-Item-6-52HRC.pdf
[8] http://iimageneva.org/wp-content/uploads/2022/07/IIMA-Joint-UPR-Submission-Argentina_Final-14.06.2022.pdf
[9] http://iimageneva.org/wp-content/uploads/2022/07/Joint-UPR-Submission-BENIN-4th-Cycle_07.07.2022-final.pdf
[10] http://iimageneva.org/42nd-upr-session-argentina-benin-and-zambia/
[11] https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G22/578/29/PDF/G2257829.pdf?OpenElement